Детские мед. программы  Сервис подбора мед. программ  Центр  стоматологии Вопрос врачу

Задержка речевого развития

Задержка речевого развития Алалия   (дислалия) - разновидность общего недоразвития речи вследствие органического локального поражения речевых зон коры полушарий большого мозга во внутриутробном родовом или раннем периоде, характеризующаяся различной степенью выраженности. Выделяют моторную, сенсорную и сенсомоторную задержку речевого развития.

Алалия моторная - это системное недоразвитие экспрессивной речи центрального органического характера, обусловленное несформированностью операций повреждения речевых высказываний как звуков, так и слоговой структуры слова при относительной сохранности смысловых и сенсомоторных операций. У ребенка с Алалией не формируются двигательные координации речевого аппарата (оральная апраксия). При этом страдают фонетическая и фонематическая стороны речи. В психолого-педагогической коррекции детей с моторной Алалией обращают внимание на развитие движений пальцев рук (раскрашивание, штрихование, завязывание узелков, выкладывание узоров мозаики, геометрического материала и т. д.), логоритмической (ритм, темп, интонации голоса) структуры речи, а затем на формирование звуке , слого-, словопроизношения. 

Алалия сенсорная характеризуется нарушением понимания речи вследствие нарушения работы речеслухового анализатора, что возникает при преимущественном поражении височной доли доминантного полушария большого мозга и приводит к недостаточному анализу и синтезу звуковых раздражителей. Ребенок слышит, но не понимает обращенную к нему речь, вследствие чего у него не развиваются слухоречевые диффе-ренцировки в воспринимающем механизме речи. У детей с Алалией сенсорной голос нормальный, они продуцируют звуки и слова с нормальными модуляциями и интонациями, но отсутствие понимания речи приводит к отсутствию или искажению собственной речи. В тяжелых случаях у безречевого непонимающего ребенка отмечаются двигательное беспокойство, выраженные трудности поведения. Дети пользуются для общения жестами, мимикой, модулированным лепетом, слушают музыку, избирательно относятся к мотивам. Лепет перерастает в активную речь, искаженную в звуковом и структурном отношении, понимание смысла слов затруднено. Отмечаются фрагментарность речи, повышенная речевая активность на фоне пониженного внимания к речи окружающих и отсутствия контроля за своей речью. Алалия сенсорная «изолированная» встречается сравнительно редко. Из-за первично нарушенной экспрессивной речи при Алалии оказывается недостаточно развитым и понимание, отмечаются и обратные соотношения. При преимущественно Алалии сенсорной психолого-педагогическая коррекция направлена на восприятие словосочетаний и фраз путем мимики и жестов вначале на обиходно-бытовом уровне (например, выполнение инструкций типа «открой дверь», «достань книгу» и др., а затем более сложных логико-грамматических конструкций).

Алексия (дислексия, слепота словесная) - невозможность или частичное специфическое нарушение процесса чтения. Это обусловлено несформированностью (нарушением) высших психических функций и проявляется в повторяющихся ошибках стойкого характера. Возникает при поражении различных отделов коры левого полушария (у правшей). Выделяют техническую сторону чтения (соотношение зрительного образа слова с его произношением) и смысловую (понимание письменной речи). Алексия наблюдается у детей с минимальной мозговой дисфункцией, задержкой психического развития, тяжелыми нарушениями устной речи, церебральными параличами, нарушениями слуха, у умственно отсталых детей. Алексия с сохраненным интеллектом чаще имеет парциальный дефект высших психических функций: дефект зрительного восприятия по типу зеркального феномена движений - игнорирование правого поля зрения. 

Нарушения чтения могут отрицательно влиять на формирование личности ребенка. Появляются неуверенность в себе, робость, тревожная мнительность и т. д. Динамика Алексии носит регрессирующий характер с постепенным уменьшением видов и количества ошибок при чтении. С целью профилактики и коррекции нарушений чтения у детей необходимо осуществлять работу по развитию зрительно-пространственных функций памяти, внимания, аналитико-синтетической деятельности, по формированию языкового анализа и синтеза, лексики, грамматического строя, по устранению нарушений устной речи.

Врачи-специалисты
Педиатр Детский офтальмолог Детский невролог Детский ортопед
Детский ЛОР Детский гастроэнтеролог Детский колопроктолог Детский стоматолог
Детский нефролог Детский кардиолог Анализы Вакцинация
Детские программы медицинского наблюдения
Позаботьтесь о своем малыше! Выберите вашему ребёнку программу медицинского наблюдения!

Он только недавно появился в Вашей жизни? Или Вы уже давно вместе? Это не имеет значения. По настоящему важно, что вы любите друг друга! Позаботьтесь о Вашем малыше с первых дней его жизни. Пусть детские болезни не омрачают радости Вашего общения. Выберите для Вашего ребенка программу детского медицинского наблюдения!

Все должно происходить вовремя: наблюдение, лечение, прививки, анализы, массаж... Ребенок постоянно требует внимания, и маме с папой иногда просто не уследить за всеми мероприятиями и процедурами, которые необходимы малышу. Для каждого возраста и для каждого ребенка нужен индивидуальный подход и индивидуальный медицинский план. Поэтому мы создали Детские программы медицинского наблюдения для детей разных возрастов. Родители будут спокойны, а дети здоровы! Выберите для своего ребенка программу медицинского наблюдения и ни о чем больше не беспокойтесь! Узнайте подробности.
Уважаемые посетители! Если Вы не нашли ответа на свой вопрос, задайте его нашему доктору в разделе Вопрос Врачу. На Ваши вопросы отвечают специалисты детской практики медицинского центра Инпромед.
Ресепшен медцентра ул. Молдагуловой
Медицинский центр на ул. Молдагуловой


Справочная информация по телефонам:
8(495) 374-79-43 - дет. медцентры (многок)
8(495) 223-70-03 - неотложная помощь 24ч
8(495) 223-70-03 - скорая помощь 24ч

Медцентр на Бескудниковском бульваре
Детский медицинский центр на Бескудниковском бульваре


Медицинский центр
Детский медицинский центр на ул. Яблочкова


Медицинский центр на ул. Азовская
Медицинский центр Инпромед на ул. Азовская

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К НАМ ВКОНТАКТЕ

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К НАМ FACEBOOK!
Мы в социальных сетях:
Инпромед вКонтакте Инпромед в FaceBook Инпромед в Одноклассники
2004-2017 © ООО «ИНПРОМЕД»
8 (495) 374-79-43 - медицинские центры
8 (495) 223-70-03 - неотложная помощь 24 ч.
8 (495) 223 70 03 - скорая помощь 24 ч.

Адреса детских медицинских центров в Москве:
• метро Молодёжная, ул. Ельнинская 20, к.2
• метро Петровско-Разумовская, Бескудниковский бульвар 20, к.5
• метро Выхино, улица Молдагуловой 3, к.3
• метро Севастопольская, улица Азовская 24, к.3
Яндекс.Метрика
Создание и развитие сайта
ArenaStudio.ru